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体育高考术科项目设置的合理性和评价方法的科学性,直接影响高校优秀体育人才的选拔和录取.该研究以浙江省高等院校体育教师、中学体育教师、体育系学生、体育高考生及1997、1999、2000、2001年的体育高考术科考试成绩作为研究对象,运用体育学、教育学、文化学、社会学、生理学、统计学、心理学等学科,综合研究浙江省体育高考术科考试的项目设置、评价方法与招生录取办法.并提出浙江省高校体育专业招生可能和可行的术科考试模式或操作方案.