当代社会的偶像崇拜,不仅仅是人类对某超自然力量的信仰和敬畏,也不再仅指人类对英雄、伟人、智者的遵从和膜拜,而是泛指当代社会环境中大众对自己偏好和仰慕的形形色色的人物或事像的崇拜和痴迷。偶像崇拜现象的特点随着社会的发展在不断的变化,究其根本原因,与社会发展的物质基础有关,不同时代的物质基础决定了不同时代人的精神需求。市场经济的发展使“偶像市场”越来越大,致使偶像的“能量”被无限放大,偶像的“质量”却是良莠不齐。处于青春期的初中生很容易被“个性”吸引目光,在崇拜偶像的过程中无能分辨,偶像积极的教育效果减弱,对初中生身心健康发展造成一定消极影响。因此,科学认识初中生偶像崇拜的基本情况,探索如何有效引导初中生偶像崇拜,使“偶像崇拜”发挥其积极作用,具有极其重要的价值和意义。本文选取北京八中贵阳分校、遵义市第十一中学、桐梓县夜郎中学、毕节市小坝镇中学、荔波县第二中学等为调查样本,运用对比研究的方式,采用文献分析、问卷调查、访谈等多种方法,对贵州初中生的偶像崇拜进行研究,通过对实证调查数据的分析,归结出贵州初中生偶像崇拜的主要特征和城乡差异,思考以社会主义核心价值观引导初中生偶像崇拜的具体对策。文章内容共分为五个部分。绪论部分主要介绍选题背景、研究价值、研究现状、研究方法、创新和不足等;第一章阐释初中生偶像崇拜的基本内涵、心理机制及其与社会主义核心价值观的相互关系;第二章是在对贵州城乡初中生进行实证调研的基础上,概述当前贵州初中生偶像崇拜的基本情况;第三章是通过对调研数据的比较分析,探寻贵州城乡初中生偶像崇拜的主要差异及其原因;第四章是加强对贵州初中生偶像崇拜引导的对策思考,主要包括5个方面:一是营造践行社会主义核心价值观的良好氛围,二是改变脸谱式榜样教育方式,三是建立健全心理辅导服务体系,四是提高初中生的认知和分辨能力,五是加强偶像崇拜监管制度建设。