本文试图就高中政治课课堂教学模式的整合作抛砖引玉的探讨。高中思想政治课是一门以马克思主义基本观点教育为核心价值,以提高学生的思想认识、社会认知和参与现代社会生活能力为基本内容,以培育公民思想政治素质为培养目标的课程。课堂教学是课程实施的基本途径,教学模式是联系教学理论与教学实践的中介,所以探索高中政治课课堂教学模式及其整合对于高中政治新课程改革教学理论的建设和教学实践的深化具有十分重要的现实意义。本文基于高中政治教学的现状并依据新课程改革的核心理念,针对高中政治课课堂教学模式存在的问题,对当前具有代表性的高中政治课常见课堂教学模式进行了剖析。在此基础上,从模式整合的理论依据、整合目标、整合原则、整合程序等方面论述了适应新课程改革的高中政治课堂教学模式整合的基本构想,以供进一步研究高中政治课堂教学模式及其整合参考和借鉴。