新中国成立以来,特别是新时期以来,高考在社会中扮演了极其重要的角色,它为高等院校选拔了大批具有学习潜力的人才。与此同时,对高考制度、高考试卷的批评之声也一直不绝于耳。其中,高考语文试卷受到的质疑和批评尤甚。不光是教育工作者,社会各界人士对高考语文试卷也都颇有微词。因此,对高考语文试卷进行改革的呼声一直很高。1985年,教育部批准上海进行高考改革试点。随后的二十多年,上海在大到高考制度设计,小到具体科目的试题命制等方面进行了卓有成效的探索。其中,上海高考语文试卷经过一些年的发展变化,形成了自己的特色,也得到了广泛好评。因此,我们有必要回顾一下上海高考语文试卷的发展变化历程,分析、总结其特点,并发掘其价值,探寻其带给我们的有益启示,以期对全国卷和各省市卷语文试题的命制带来启发,并进而对证在进行的课程改革有所促进。本文运用分析与综合的逻辑思维方式,采用文献法、试卷分析法、比较研究法等研究方法对上海高考语文试卷进行分析和研究,总结出了试卷的一些特色,并得出了一些启示。本文分为引言、正文、结语三个部分。引言：主要简述本文的研究目的和意义、研究方法、创新点。正文：分为三章。第一章叙述上海高考语文试卷发展变化的历史背景与基本概况。其中,历史背景涉及三三个方面：一、上海市高中语文课程改革；二、上海市高考改革;三、我国高考语文试卷的发展变化。基本概况即上海高考语文试卷自身发展的状况,分为前后两个阶段：前一阶段(1985-1997)试题内容充分照顾到了教材,注重考查基础知识和基本能力。后一阶段(1998年至今)试题摆脱了教材的束缚,注重考查能力。第二章具体评析上海高考语文试卷,分析并评价它在结构和内容上的特点。本章的论述较为细致,其中对试卷内容的评析又分为三个部分：一、基础知识试题；二、阅读试题；三、作文试题。第三章总结了上海高考语文试卷的三点启示：一、正确发挥高考试卷对中学教学的导向作用；二、加强教与考的联系,避免教考分离；三、适当体现试题的地方特色。结语：强调了提高高考语文试卷命题质量的必要性和紧迫性,指出本文的不足。