文章通过本体分析、调查访问、偏误分析的方法,对现代汉语转折词“但是”、“却”、“不过”、“只是”和“就是”,以及留学生对这些转折词的习得情况进行了分析和考察。通过对上述转折词的本体分析和调查研究,发现可以将这些转折词分成三组进行分类对比教学。在对比研究的基础上,结合学生偏误和教学实际为对外汉语转折词、转折复句的教学提供了简单实用、科学有效的教学方法,并设计出了针对留学生的教学方案和辨析方法。本文除了绪论和结语外,正文由五个部分组成:第一部分:对现代汉语转折词“但是”、“却”、“不过”、“只是”和“就是”的研究综述。对前人的研究进行整理和阐述。第二部分:将转折词“但是”、“却”、“不过”、“只是”和“就是”分成三组,分别进行对比分析。第三部分:阐述留学生对转折词“但是”、“却”、“不过”、“只是”和“就是”的习得情况。第四部分:设计转折词“但是”、“却”、“不过”、“只是”和“就是”的对外汉语教学。