环境问题已获得高度重视,成为互联网传播的一个热点。在高校缺失系统的环保意识课程教育下,网络传播的环境信息对大学生环保意识的启发与发展的影响就越显重要,提升网络传播在大学生环保意识的启发与发展上的作用具有较强的现实意义。本研究基于传播效果研究框架,通过对网络传播的环境信息对大学生环保意识影响进行实证研究,一是使用问卷调查方法获得大学生对网络传播环境信息的关注程度情况、大学生对当前环境状况的认知情况、大学生环保意识水平情况,二是通过焦点小组访谈法分析不同类型的环境信息对大学生的影响差异。具体研究框架为:第一部分交代研究的背景、意义与目的,界定相关概念及文献综述;第二部分通过问卷调查所得数据,对当前网络传播的环境信息对大学生环保意识的影响情况进行实证研究及分析;第三部分结合实证研究分析进行理论探讨并提出大学生环保意识培养的改善策略。本研究结果表明:当前大学生的环保意识还处在一般水平。大学生接触网络传播的环境信息与其环保意识的启发与发展存在显著相关性。不同类型的环境信息对大学生的环保意识存在着差异的影响。网络媒体在大学生环保意识提升上的影响还具有很大的提升空间。大学生更倾向于认为政府是造成当前环境污染问题的主要责任方,而自己的环保行动是迟缓的。