【摘 要】
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随着我国综合国力的提升和经济全球化步伐的加快,汉语热在全世界逐渐升温。近年来,来华留学生人数逐年增加,其中,高中留学生的数量也有了较快的增长。在高中生中开设中国文化
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随着我国综合国力的提升和经济全球化步伐的加快,汉语热在全世界逐渐升温。近年来,来华留学生人数逐年增加,其中,高中留学生的数量也有了较快的增长。在高中生中开设中国文化课,成为帮助来华高中留学生学习中国文化的重要途径。然而,目前高中中国文化课教学内容单一,综合实践活动的设计和实施随意性较大,这些都影响了留学生对中国文化的学习和了解,不利于提高学生的跨文化能力。本文针对目前来华高中留学生中国文化课综合实践活动开展的现状,以实地调查和教学实践为基础,收集整理相关资料并进行深入思考,探索综合实践活动应用于高中中国文化课的理论依据与实用价值,并提出了高中中国文化课综合实践活动教学策略的改革方式和完善学生活动质量评价制度的教学策略。
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