就业是最大的民生。实现大学生更高质量和更充分就业是新时代的新要求和新目标。我国大学的使命是培养社会主义合格建设者和可靠接班人,科学有效地调适大学生就业期许与国家需要和社会需求之间的关系,是就业思想教育的永恒主题。通过思想教育导引大学生思考和解决自身就业问题,是高校思想政治教育重要但容易被忽视的部分,研究改革开放以来大学生就业思想教育的发展,旨在促进大学生将时代责任与个人就业相结合,实现“小我融入大我”提供历史借鉴、现实阐释和发展路向。大学生就业期许与国家需要和社会需求之间的矛盾是大学生就业思想教育发展演变之根本动力。审视改革开放以来大学生就业思想教育的发展历程,发现这个矛盾始终贯穿于其实践发展的全过程。而对这一根本动力的忽视,导致大学生就业思想教育目标、手段和重点等出现了偏差。如把当官大、赚钱多作为成功目标的教育导向,催生了部分大学生过分注重个人利益,甚至成为“精致的利己主义者”。有效解决这个根本矛盾昭示着大学生就业思想教育的实践在理念、制度和路径等方面必须进行创新。因此,重新认识和解决这个矛盾对于大学生就业思想教育未来的实践和发展都具有指导意义。当代大学生就业思想教育的目标需要转向,从以促进就业为目标转向培育担当民族复兴大任的时代新人。以促进大学生就业为目标的思想教育局限于提高就业率的功利目的,重“就业”而轻“思想”,容易忽视大学生对国家和社会的责任,导致急功近利和人力资源浪费。以培育时代新人为目标,既关注大学生就业实现,又注重大学生思想觉悟和认识能力的提升,还关注就业的结果是否符合国家需要和社会需求。因此,教育目标转向培育时代新人不仅有利于提高人才培养质量,促进毕业生就业创业;还对高等教育落实立德树人,培养社会主义建设者和接班人的根本任务具有现实价值。大学生就业思想教育的队伍建设要从“质”上着眼。办好大学生就业思想教育关键在教师,之前对这支队伍的建设主要从数量上给予了强调,这虽然可以暂时缓解师资不足的矛盾,但容易导致队伍鱼龙混杂,专业化职业化程度不高,无法确保教育的质量和水平。强调队伍建设从“质”上着眼,是以提高就业思想教育水平为遵循,确保教育目标达成,这对大学生就业思想教育队伍的健康发展,进而对大学生就业思想教育的创新和发展具有保障作用。从内因驱动入手,以提高受教育者思想觉悟和认识能力为目标的大学生就业思想教育创新发展,不仅较好地促进了我国不同时期就业制度下大学生的就业创业,而且就业创业的结果较好契合了国家需要和社会需求。这有别于西方基于外因干预的,以“为劳动者和职业的结合做‘红娘’”为目的的“人职匹配”就业指导理论;也是对以求职技能为主要内容的就业教育理念的匡正和补充。