预算绩效评价是一种行之有效的管理工具,目前在各领域都得到有效应用,特别是在事业单位绩效管理方面发挥了重要作用,有利于帮助事业单位合理配置资源,对于改善事业单位运营效率具有积极意义。事业单位在预算编制和执行的基础上,可以有效把控各环节收支情况,为企业正常经营管理提供支撑。预算绩效管理在中职学校的应用时间相对较短,在应用过程中暴露出诸多问题,对中职学校预算绩效管理评价进行研究,对于提升中职学校预算绩效管理水平具有积极意义。教育行业相较于其他行业具有一定特殊性,尤其是教育单位基本支出占比要远高于其他行业。在中职学校预算绩效管理过程中,目前实施的财政绩效评价体系存在诸多局限性,国内大部分中职学校尚未建立科学合理的预算绩效评价指标体系,难以公正客观的评价中职学校预算绩效管理成果,从而无法为学校预算管理提供必要依据,对中职学校的财务运作造成一定负面影响。长时间以来,国内外学者在不同维度下探究了预算绩效管理相关课题,为中职学校建立健全预算绩效管理评价体系提供了有效支撑。本文选择J中职学校作为案例分析对象,在相关理论的指导下,立足该学校预算绩效管理现状,针对该学校在预算绩效管理评价方面存在的问题,而提出一系列合理建议,帮助该学校建立健全预算绩效管理评价体系,提升预算管理整体水平。本文综合应用多种方法,选择评价该校预算管理的相关指标,并根据各个指标的重要程度赋予其权重。通过建立完善的中职学校预算绩效管理评价指标体系,有效改善该学校预算绩效管理效能,提升预算绩效管理水平,为该校财务管理工作顺利展开以及未来的持续稳定发展提供支撑。本文研究目的在于改善中职学校预算资金使用效率,进一步优化和完善资源配置,确保中职院校资金资源得到有效利用。本文在中职院校发展目标导向下,对其预算管理工作进行系统分析,并提出针对性指导,助力于中职院校的持续稳定发展。图4幅,表27个,参考文献50篇。