本文运用文献研究法和文本分析法,针对留学生“做客”这一常用交际项目的图式结构进行研究。通过对教材中与“做客”有关语料的分析和整理,总结出做客交际项目图式结构是什么,并对做客过程中所涉及到的核心词汇和常用句型进行了比较全面的归纳和总结。理论上,本研究希望能够帮助补充现在图式理论当中汉语常用交际项目图式研究的不足,给其他交际项目图式理论研究提供一些经验和借鉴。实践上,建立相关图式结构理论,可以指导留学生在做客中有效地进行交际,对一线教师的汉语教学以及教材编写、教师培训也有一定的实践意义。本文的第一章介绍了研究缘起、研究对象、研究目标、研究方法以及研究意义,说明了笔者通过搜集整理汉语教材中与做客相关的语料,总结出做客图式结构是什么,每一步所涉及到的核心词汇和常用句型有哪些；第二章对初级汉语常用交际项目图式结构的研究现状进行了简述,首先简要介绍图式理论的背景,然后对国内外现代图式理论研究成果与应用研究成果进行分析,指出了哪些成果是值得我们学习和借鉴的,哪些还需要进一步探讨和研究的,最后提出了自己的观点并说明了汉语常用交际项目做客图式结构研究的必要性；第三章笔者通过对现有语料的分析,总结出做客这一常用交际项目中涉及到哪些参数,而这些参数中哪些为必有参数,哪些为非必有参数,参数与参数间的关系是怎样的,每一个参数在整个做客交际图式中的权重有什么不同；第四章是在第三章参数分析部分的基础上、以语料为支撑对简单做客图式结构做出整理,总结出做客交际活动的基本图式和变化图式,并从每一个基本图式和变化图式所涉及的环节中提取并补充了大量的核心词汇和常用句型,方便了留学生的学习和交流；第五章的内容由于个人的能力、水平有限,只简单地对复杂做客图式结构进行了说明,这部分还有待于进一步完善,不过希望能给以后的研究提供一些思路和借鉴；最后一章是对全文内容的概括总结,提出笔者对国际汉语教学的一些建议,并说明下一步要做的工作。