中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的人民的军队,是确保人民当家作主的重要武装力量。思想政治教育是我国军队特有的政治优势。自中国共产党缔造军队之始,就开始了思想政治教育活动。部队的思想政治教育是一项重大的基础工作,一方面增强了部队的凝聚力和战斗力,另一方面确保了党对军队的绝对领导。我军的思想政治教育工作实现了军队的全面建设及其科学发展,保证了人民解放军始终是党绝对领导下的无产阶级的军队,确保了军队在革命、建设、改革时期各项任务的完成,形成了具有中国特色的军队政治工作指导思想,构成了一个严整的科学体系。基层部队是军队的主要组成部分,处于部队建设的最前沿。基层部队的思想政治教育是军队思想政治工作的重要组成部分,其效果的强弱直接决定着部队建设的好坏。因此,基层部队的思想政治教育工作是人民军队建设的根本。经济全球化、政治多极化、文化多元化以及中西意识形态相互碰撞和涤荡的国际局势,导致我军面临十分复杂的国际环境;我国也正处于社会转型期和改革的攻坚期、深水期。在特定的历史时期,对基层部队青年官兵进行有针对性的思想政治教育势在必行。当前,“90后”官兵逐渐成为国防和军队建设的主力军,他们有着这代人特有的优点和问题。本文针对当前基层部队思想政治教育工作中问题,探讨了思想政治教育的对策,以期提高官兵的思想政治素质,增强部队教育时效性,使广大官兵安心服役、扎根军营,更好的完成军人使命,为国防和军队建设做出应有的贡献。本文主体共分四个部分:第一部分:绪论。主要阐述了本选题的国内研究现状、研究目的、研究意义以及外军思想政治教育工作借鉴,简要说明了研究思路和方法、研究难点和创新之处。第二部分:加强当前基层部队思想政治教育的必要性。首先,本章对本课题的基本概念做了界定,阐述了思想政治教育的内容、基本形式、主要方法、特点及基本原则;其次,面对世情国情的新形势、官兵主体成份及其行为方式变化的新情况和新问题,本章分别从增强基层部队思想政治教育针对性的需要、把握基层部队思想政治教育时效性的需要和继承部队思想政治教育工作的内在要求三个方面论述了加强基层部队思想政治教育的必要性。第三部分:当前基层部队思想政治教育存在问题及根源。该部分对思想政治教育中存在的问题和问题根源分别做了阐述。首先,对思想政治教育中存在的现象做了系统梳理,它们可归结为思想政治教育中的教育者、教育内容、教育方式等方面的问题。其次,就存在的问题做了深入分析,找出影响基层部队教育效果的根源。经过系统研究,把问题根源归纳为官兵成份变化、网络技术的广泛运用和传统观念的影响等几个方面。本章是本文立论的依据。第四部分:加强和改进基层部队思想政治教育的对策思考。本章主要就当前基层部队思想政治教育问题提出对策,从四个方面展开论述。第一,注重理论创新,优化内容设计。思想政治教育的理论创新和内容创新是思想政治教育活动创新的基础。本部分分别从坚持以先进的理论成果武装官兵头脑、培育当代军人核心价值观、加大教育内容的知识性、重视心理知识的学习和运用,以及增强官兵法治观念的教育内容等方面提出对策,以促进理论和内容创新。第二,更新教育理念,实现教育方式转变。教育过程中,教育方式的好坏直接关系到教育效果。本部分主张贯彻以人为本的理念,综合利用多样化的教育方法,拓展教育传播渠道,从而实现思想政治教育方式的转变。第三,切实加强政工队伍建设。教育者的综合素质直接决定着思想政治教育效果。政治教育工作者要提高理论素养,自觉更新知识结构,加强道德修养,增强服务意识,树立良好形象。第四,优化基层部队思想政治教育的环境。隐性教育的运用,是教育活动不可或缺的方式。通过营造和谐融洽的营区环境等方式改善军营文化环境,进一步营造良好的思想政治教育环境。