中等职业学校的办学宗旨在于为国家和社会培养一批技术应用型的人才和提供各类职业培训以促进社会职业素质的提高。中等职业学校与普通高中相比,其教育种类和培养目的不同;与高等职业教育相比,其教育层次不同。近年来,国家对职业教育的重视程度在加大,中等职业学校在快速发展的过程中认识到想要获得健康可持续的发展就必须要提升自身的管理能力。预算管理是中等职业学校内部管理中的重要内容之一,对预算管理的研究有助于实现中等职业学校的战略发展目标,促进职业教育事业的发展。目前,我国的财务预算管理水平仍相对薄弱,中等职业学校的预算管理水平还处于一个初级入门的阶段,不健全和不完善的预算管理体系,成为了妨碍我国中等职业学校繁荣发展的主要问题。所以,如何有效的提高财务预算管理水平,成为中等职业学校发展中迫切需要解决的问题。与其他的行政事业单位相比,中等职业学校具有教育属性,其财务预算目标和预算工作实施过程中存在的具体问题也有所不同,其在财务预算管理上具有一定的独特性。本文通过运用文献研究法、比较分析法、案例研究法和访谈法等方法,对中等职业学校的预算管理问题展开了深入研究。首先,作者对预算管理的有关基础理论与国内外研究现状做了概述,为后文的研究提供了理论基础。并且以C校作为案例研究样本,从C校的基本情况、财务状况以及预算管理现状出发,选取了该校近三年的财务数据,从预算的收入、支出内容等方面进行比较分析,又对财务预算管理过程的基本情况等做了分析,梳理了其预算管理现状。然后,作者采取了访谈法,通过对相关人员的访谈对话所获取的信息和C校预算管理过程中的具体数据资料进行深度思考。在对该校预算管理中存在的实际问题进行分析和总结发现该校在预算管理方面存在的问题有:该校的预算管理体制还有待完善,应设立专门的预算管理机构,对预算绩效管理的认识还需进一步提高;在预算编制方面,虽能够完成预算编制工作,但编制方法不够科学,预算编制数据不够准确,编制内容有欠完整和全面;预算执行与预算计划之间存在一定的偏差,预算执行不规范,缺乏有效监督,控制约束力度不够;预算管理绩效评价体系不健全等问题。最后,作者对中等职业学校预算管理的特殊性进行了分析和思考,针对其预算特点和存在的实际问题从预算管理体制、编制、执行和绩效评价管理等方面提出了一些具有针对性的优化措施,以期对提升我国中等职业学校的预算管理研究提供一些思路和建议。正文共44393字,参考文献54篇