新时期,习近平总书记在多次讲话中强调了意识形态工作的重要意义。高校意识形态工作关乎到培养什么样的人,如何培养和为谁培养的核心议题。在中国共产党第十九次全国代表大会上,习近平再次强调了要牢牢把握意识形态工作领导权,坚定中国特色社会主义文化自信。近年来我国高校意识形态工作由于受到经济全球化、文化全球化等因素影响,面临前所未有的挑战。西方敌对势力打着“西化”、“分化”、“普适价值”、“言论自由”、“学术自由”等别有用心的口号,企图用这些来代替“民族意识”,甚至有学者宣扬“意识形态终结论”,他们直言这种方式比直接战争更为有效,这种恶意的思想渗透势必会对国家意识形态安全建设产生极大影响。在“四处都是麦克风”的背景下,高校师生思想达到空前活跃的高度,因此,创新意识形态教育方式,加强主流意识形态认同研究,不断提升高校意识形态工作的科学性和时代性是最为重要、紧迫的一项工作。论文从高校意识形态工作的概念、特点和意义入手,概括了当前我国高校意识形态工作面临的问题挑战和机遇,从社会层面、时代背景、外部环境、青年大学生、高校教育等方面探讨了高校意识形态工作存在的问题及原因。最后全方位提出了加强高校意识形态工作的路径选择。新时期高校要牢牢把握意识形态工作的领导权、主动权、话语权,以习近平总书记讲话精神和十九大精神统领高校意识形态工作,坚持社会主义办学方向,把加强意识形态工作贯穿于高校党建工作始终,以善治理念引领校园文化,以法治途径规范校园文化,以共治模式提升校园文化,通过理念创新、模式创新、手段创新推动高校意识形态工作发展。论文的创新性表现在:深化了习近平总书记关于高校意识形态工作的理论研究,丰富了高校意识形态工作模式研究,拓展了依法治校思路研究。