儿童期创伤与青少年抑郁症状的关系:心理弹性的中介与调节作用

来源 :华中科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuzihai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:调查武汉市青少年抑郁症状及儿童期创伤的发生情况,探讨青少年抑郁症状与儿童期创伤及心理弹性的关系,为青少年抑郁的预防及干预提供依据。  方法:采用整群抽样方法,选取武汉市5所小学、3所初中、2所高中共6406人,采用儿童期创伤问卷(CTQ)评定童年期创伤经历,心理弹性问卷(CD-RISC)评价心理弹性水平,流调中心用抑郁量表(CES-D)筛查抑郁症状。采用EpiData3.1软件建立数据库和录入数据,应用SPSS21.0软件对数据进行整理与分析,运用AMOS21.0软件构建结构方程模型。主要运用χ2检验、t检验、方差分析、Logistic回归分析等统计分析方法。  结果:共发放6721份问卷,回收6406份有效问卷,有效问卷率95.3%。男生3308人,女生3098人;小学2628人,初中3057人,高中721人。  1.研究对象抑郁症状现况及人群特征比较:共有1041人(16.3%)存在抑郁症状。女生抑郁症状检出率高于男生,16岁年龄组、中学组、有抑郁症家族史组、家庭经济状况较差的青少年抑郁症状检出率较高,父母文化程度间检出率差异无统计学意义。  2.研究对象儿童期创伤状况及人群特征比较:共有2099人(32.8%)存在儿童期创伤。男生儿童期创伤检出率高于女生,初中组、有抑郁症家族史组、家庭经济状况较差、父母文化程度较低的青少年儿童期创伤检出率较高,年龄间检出率差异无统计学意义。  3.研究对象心理弹性现况及人群特征比较:研究对象总体CD-RISC平均得分为62.97±18.72。男生心理弹性水平高于女生,10~13岁年龄组、小学组、无抑郁症家族史组、家庭经济状况较好、文化文化程度较高的青少年心理弹性水平较高。  4.青少年抑郁症状与儿童期创伤及心理弹性的关系:有儿童期创伤组的青少年抑郁症状得分均高于无儿童期创伤组,心理弹性得分低于无儿童期创伤组。多元Logistic回归分析显示,有儿童期创伤经历的青少年更容易出现抑郁症状,心理弹性是青少年抑郁的保护因素。  5.心理弹性在儿童期创伤和抑郁症状间的中介效应检验:心理弹性在儿童期创伤和抑郁症状间起部分中介作用,中介效应占总效应的10.2%。  6.心理弹性在儿童期创伤和抑郁症状间的调节效应检验:心理弹性在儿童期创伤与抑郁症状间调节效应显著。  结论:儿童期创伤和抑郁症状在武汉市青少年中具有较高的检出率,且在不同性别、年级、家庭状况等因素间存在差异。儿童期创伤正向预测抑郁症状,心理弹性在二者关系间起保护性作用。因此,对青少年抑郁症状的预防和干预,不仅可以通过避免或减少儿童期创伤,还可以通过提升青少年的心理弹性,增强心理弹性对青少年心理健康的保护作用,以减少抑郁症状的发生。
其他文献
电视媒体在2004年都收获颇丰,无论是全国性的电视台,还是雄据一方的区域优势媒体,除了常用的“盆满钵平”这个词,恐怕还真难形容媒体营销给传媒人带来的丰富收获。新一年总
校本培训作为促进教师专业成长的重要途径和方式,是学校的一项重要工作。枣阳市兴隆镇中心小学从制度、内容、方式、评估等四个方面推进教师校本培训工作,取得了实效。加强领
期刊
近年来,宜昌高新区实验小学不断探索德育教育新路径,为培养德才兼备的学生而不断努力。学校坚持“学生快乐成长,教师幸福育人,学校和谐发展”的办学理念,以“感恩润泽心灵”德育品牌为依托,以“六一体系”为系统指导,从四个重点入手,创新德、体、艺、家校工作,緊密结合新教育理念,以校园为阵地,以活动为抓手,逐步形成了“艺术实小、书香实小、绿色实小、健康实小、感恩实小”的办学特色,初步打造出一所师生都懂得感恩的
期刊
丹阳小学秉承“播撒一路阳光,成就七彩童年”的办学思想,以生为本,实施“阳光”教育,培育“阳光少年”,引导学生积极向上、健康成长。  打造“阳光”教育环境。在学校醒目位置设立“丹阳”特色文化标识,充分利用教学楼走廊、楼梯过道设置名言名句和名家介绍,文化墙充满书香气息,励志启志,潜移默化。校门口设置文化宣传橱窗,包括学风、校风、校歌等文化标识、校园特色活动、“阳光少年”风采、经典“阳光课堂”和“阳光名
期刊
文化是学校的灵魂,是凝聚师生的粘合剂,是学校发展活力的源泉。宜昌高新区实验小学植根于学校历史,结合现实,反复酝酿,凝练出以传统文化为方向,以感恩文化为抓手,以感恩怀德为核心的学校文化建设路径。  感恩教育缘起于学校的现实需求。“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”,那是动物反哺孝心的典范;“黄香温席”,敬孝父母,流芳百世。学校经过几年发展到了,一个新的隘口。队伍建设、教育教学、德育工作等都有了一定基础,发
期刊
“有时候我们的努力,不是为了改变世界,而是为了不被世界所改变。没有一条路是弯路,也没有一种努力是荒废时间,因为生命的精彩从来都不是以结局论断好坏……新的一天开始了,早安!”这则充满哲理而又温馨的微信,是保卫科纪超老师送给大家的清晨励志名言,城北校区美好的一天就这样开始了。每天早晨六点,在微信群里发送寄语,纪老师已经坚持了两年,在这种正能量的传递中,实验初中城北校区也正阳光积极地迈向未来。  管理就
期刊
安陆市赵棚镇杨兴小学建于1948年,至今已有69年建校历史。近年来,学校以感恩教育为抓手,着力建设学校文化,教育质量得到较好提升。  在课堂教学实践中融入感恩教育。学校利用红领巾广播站、每周少先队员活动日、阳光聊天室等思想建设阵地,大力宣传“感动校园”人物事迹。在每间教室和走廊区,“幸福就是感恩”“滴水之恩当涌泉相报”等感恩文化标语随处可见。在平时的课堂教学中,注重发掘教学案例中的育人资源,如语文
期刊
2006年,是全面贯彻党的十六届五中全会精神,为“十一五”交通发展规划开好局、起好步的重要年份。《中国公路》要在交通部主管部门的正确领导下,以公路事业发展为主线,坚持
近日,国务院办公厅印发《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》(以下简称《意见》),就加强中小学幼儿园安全工作作出安排部署。《意见》指出,要针对影响学校安全的突出、难点问题,进一步整合各方面力量,加强完善相关制度、机制,深入改革创新,加快形成党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障,科学系统、全面规范、职责明确的学校安全风险预防、管控与处置体系。  近年来,学校风险管理工作在各级
期刊
本文通过对荣华二采区10
期刊