随着社会的发展和进步,社会职业分工的不同对劳动者的素质也存在着不同的要求,高职教育是我国高等教育的重要组成部分,培养的是生产、建设、管理和服务在第一线上工作的高级技术应用型人才。这些岗位需要劳动者具备一定的职业体能,然而传统的高职体育教学,教学模式简单,让学生对于体育的认识仅仅停留在一般兴趣爱好与增强体质层面上,没有考虑到学生的身体能否胜任未来职业的需要,本文将传统的体育教学结合学生今后将要从事的职业,构建职业体能教学模式,提出针对性教学方法和手段,使学生在现阶段为今后的工作做好身体上的准备,也为他们学会针对今后的工作进行自我锻炼、自我预防保健的的方法。本文以徐州工业职业技术学院为职业体能教学改革研究试点,从教学内容、实施途径、效果检验三个方面对构建的职业体能教学进行分析,对学生身体素质变化状况、参与课外活动和竞赛的次数、对职业体能和职业病的认识等方面进行研究,检验职业体能教学改革效果,并初步构建职业院校职业体能教学模式,为高职院校职业体能教学改革打下坚实的理论基础。通过研究得出以下论点:以职业体能为主线的高职院校体育教学改革,能够完成体育教学和促进学生职业能力提高的双重功能,不仅对学生体质具有较强的促进作用,而且使学生从思想上充分认识到良好的职业体能对未来职业发展具有很好的支撑作用,对于培养学生的自我锻炼的能力,为高职院校的体育教学服务于学校人才培养的总目标提供了一条新思路。