论文部分内容阅读
学校体育是教育事业的重要组成部分,是青少年接受体育教育的主要组成部分,其发展水平的高低不仅直接影响着青少年体质的发展和我国体育事业的发展,而且对培养德智体全面发展的高素质人才也举足轻重。在全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国的社会背景下,学校体育的发展水平影响着小康社会的建设,其改革也是我国体育事业和教育事业全面深化改革的应有之义,其发展当然也必须纳入法治的轨道。只有根据时代发展的要求,不断完善学校体育立法,才能在法治的轨道上持续推动和实现我国体育事业、教育事业的健康与快速发展。因此,笔者希