数学思想方法是数学知识的精髓。中学阶段进行数学思想方法的教学是21世纪学校培养具有创新精神与实践能力的人才的重要手段。而进行中学数学思想方法的教学研究更能使我们中学数学教师充分吸收国内外数学思想方法论知识,提高对数学思想方法教学重要性的认识,从而能够有意识、自觉地实践数学思想方法教学。本文从与数学思想方法有关的基本概念、数学思想方法教学的意义、高中常见的四种思想方法并结合笔者的思想方法教学实践,阐述数学思想方法教学对学生数学学习的影响。本研究认为,好的数学教学成果不是课堂上直接教给学生的数学内容本身,而是使学生领会和掌握的隐含在课本内容背后的数学思想方法,加强数学思想方法教学是中学数学教育现代化的关键。本研究很好地做到理论与实践的结合,在理论方面,主要从心理学入手来分析学生思想特点,使用比较、归纳和文献法来研究;在实践研究方面,通过选取海拉尔三中两个高中理科班作为实验对象,通过在实验班和对照班近一年的教学实验,对比、分析实验班和对照班的成绩,通过问卷调查,平时的观察、访谈、讨论,得到高中数学思想方法教学的一些经验,并提出反思,将对我们的数学教师有启示与提高作用,对高中数学教学将产生积极的影响。