记叙文写作在整个义务教育阶段有着重要的地位,它是初中作文教学和作文训练的基本内容,贯穿整个初中的作文教学。记叙文写作是初中生必须掌握的技能,在某种程度上也体现着一个人的语文综合素养。初中是学生理解能力和表达能力迅速提高的关键时期,通过提高学生的记叙文写作水平,使其建立起健康的心灵和完整的人格,成长为全面发展的人。本文通过将在校期间学习的记叙文教学相关理论以及在实习过程中的记叙文写作教学实践相结合,从理论与实践两个方面入手,结合调查数据,较为详细的分析了初中生记叙文写作所存在的问题。从最基本的记叙文写作基础知识出发,到带有技巧性的记叙文写作技能方面最后升华到记叙文写作的情感表达方面。其次在此基础上,从教师和学生两个方面进行归因分析。最后结合中学教师的建议以及在教学实践中的经验,借鉴相关的研究成果,并融入当前时代发展的新理念,提出了具体的有针对性的改进策略。初中生的记叙文存在着诸多方面的问题,如何改变初中生记叙文写作现状,提升学生的写作水平,成为中学语文教师必须正视对待的问题,也是中学生们必须面临的挑战。我们必须从各个方面各个角度入手,把提高初中生记叙文写作水平作为我们所有人必须关注、重视的问题。