大学生是宝贵的人才资源，是祖国的未来，是民族的希望。因此我们不仅要关心大学生的科学文化知识学习状况，更要关心他们的思想健康状况。调查表明，当前大学生的思想政治状况主流是积极、健康、向上的，他们能拥护党的领导和“三个代表”重要思想，对构建和谐社会和建设有中国特色社会主义的奋斗目标充满信心；积极关注国际国内经济政治形势，对我国保持政治稳定的局势和经济持续健康发展充满信心；关心高等教育改革和发展，对推动教育创新、提高教学质量、改善办学条件等方面有较高的期望；世界观、人生观和价值观积极向上，成才的愿望非常强烈。　　 但一些大学生思想上出现一些问题，如理想信念模糊、政治信仰迷茫、自我迷恋无度、思想倾向偏激、社会责任感淡化等等，这些问题的出现有很多的原因和复杂的背景。一是20世纪90年代初苏东剧变，国际共产主义运动走入低潮，动摇了大学生的社会主义信仰和信念；二是全球一体化进程的加快，西方发达国家在经济和文化上的渗透，使判断力不强的大学生对西方的生活方式、价值观盲目的崇拜；三是市场经济体制的建立和完善，社会转型期间出现的拜金主义、享乐主义等观念，使大学生背离了社会主义核心价值体系的要求；四是教育体制改革过程中出现的学习、就业压力，及长期的应试教育影响着大学生的人格健全和心理健康；五是互联网的迅猛发展，给大学生学习、生活、情感宣泄带来方便的同时，其虚拟性、隐蔽性及鱼龙混杂的信息也影响着大学生的健康成长。　　 面对国际和国内的形势，针对大学生思想出现的负面问题，要做好以下几点工作：一要运用丰富的形式加强社会主义和马克思主义理想信念教育，加强社会主义核心价值体系的学习，加强爱国主义、集体主义、民族自豪感和自尊心教育，坚定大学生对社会主义事业的信心和信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。二要加强教育环境的政治化。通过思想政治教育工作进公寓、进社团、进网络，充分发挥“两课”教育主阵地和主渠道的功能，把握规律特点，探索科学方法，拓展工作新空间、加强理论研究，使思想政治教育工作融入到大学生生活中的每个角落。三要强化思想政治教育工作的前瞻性和预测性，以增强工作的主动性和积极性。四要进一步优化思想政治教育环境，通过构建和谐校园文化，挖掘社会教育资源，利用好家庭教育优势，解决好应试教育给学生带来的压力和问题。五要趋利避害的利用互联网。通过发挥网络的优点，引导学生健康利用网络，加强互网络监管，打击非法网络宣传等方法，给大学生营造良好的网络环境。通过这些措施和方法，以求解决好大学生思想上存在的负面问题，使之健康成长为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。