本文对以计算机为核心的互联网络的发展及其广泛应用进行粗略地分析，旨在探讨网络时代下的中学生健康人格。本人结合多年的中学教育教学实践经验，通过理论联系实际的方法，试图构建最优化的中学生健康人格体系。本文认为网络时代对中学生健康人格的影响像是一把“双刃剑”，一方面极大地促进中学生形成自主性、创新性、竞争性等健康人格特征，另一方面，中学生在网络中面临西方意识形态文化的渗透和潜在影响，他们患“网络性人格心理障碍”和高科技犯罪的危险程度在增大。这也给中学生健康人格形成带来网络道德失范、网络心理障碍、网络犯罪发生等诸多问题。因此，教育者要树立网络意识，社会、学校、家庭必须采取有效的教育干预策略，青少年本身也必须提高自己识别、判断、选择信息的能力，自觉远离“网络陷阱”，以缓解计算机网络对中学生健康人格造成负面影响，构建中学生健康的人格。