在我国实施汉语国际推广、优秀中国传统文化传播战略政策助推下,伴随全球孔子学院、孔子课堂数量的不断增加,全球汉语热、中国文化热的不断升温,希望学习汉语和了解中国文化的人来越多。由于对外汉语教学师资的不足,汉语国际教育专业硕士应运而生。在汉语国际教育专业硕士的培养过程中,教学实习是实现培养目标的一个重要环节,目前很多高校的教学实习都处于一个起步和实践的阶段,因此,汉语国际教育硕士的实习模式、实习内容和规划、实习监管和评价体系以及实习的具体要求都是需要我们探讨的问题。本篇论文对24所首批获得招生资格的高校的汉语国际教育专业硕士教学实习进行了较为细致的分析,并参照沈阳师范大学的具体做法,尝试提出一些可以供参考的建议。本文主要包括四个部分：第一章介绍了论文选题的目的和意义,总结了前人关于汉语国际教育硕士海内外教学实习的主要研究成果,并简要说明了论文的研究内容、研究方法及创新之处。第二章根据汉语国际教育专业硕士的培养目标,海外汉语热及国内来华留学教育事业的发展趋势,主要论述了汉语国际教育硕士教学实习的必要性与可行性。第三章详细地分析了汉语国际教育硕士海内外教学实习现状,以国内首批获得汉语国际教育专业硕士招生资格高校为基础,参照沈阳师范大学的具体做法,总结了可以借鉴的经验和已经取得的成效,同时也注意到教学实习中存在的问题。第四章在前文分析的基础上尝试提出一套汉语国际教育硕士的教学实习新模式。本文主要采用了文献检索的方法,查阅专著、论文、报告、学术文章等文献资料,借鉴国内专家、学者的研究成果作为论文的理论依据,对现有的研究进行了概述；采用了调查分析的方法,对国内高等学校国际汉语师资培养的过程中教学实习工作的做法与经验,特别是对首批24所国际汉语教育专业硕士学位授予单位的教学实习的做法和有关情况进行调查和分析,总结了可以借鉴的经验和取得的成效。