指示语作为语言学中的重要概念,一直以来都受到学者们关注。随着认知科学的发展,认知指示语的提出丰富和发展了指示语的研究范畴。认知指示语扩展了指示语的分类且充分解释了认知指示转移问题。知觉指示语是认知指示语中新拟的类别,包括人称代词、指示代词、定冠词、明确的所指对象、思维状态,本文则主要研究人称代词和明确所指对象这两类知觉指示语在小说中的转移。《喧哗与骚动》是经典的意识流小说,小说中人物意识不断变化,不受时空限制,位于主语位置的人称代词和明确的所指对象能帮助读者快速分辨场景的转换,所以小说中现实场景与人物意识也就被区分开来。小说中固定的人物构成一个特定指示场,随着新的角色出现又构建出新的指示场,此时叙述者也随之从现实描述进入思考状态或者从思考中剥离出来回到现实。指示语的变化最终会导致小说中认知视角变化,从而产生不同的语用文体效果。本文结合Stockwell(2002)的认知指示转移理论和Leech和Short(2001)对不同叙述视角下产生的文体效果的认识解决如下问题:(1)在《喧哗与骚动》中,人称代词和明确的所指对象这二者的认知指示转移是如何体现的?(2)在《喧哗与骚动》中,人称代词和明确的所指对象的转移产生了哪些语用文体功能?本研究发现,首先,《喧哗与骚动》中由人称代词和明确所指对象变化引起的认知指示视点转移分为三类:角色-角色转移,叙述者-角色转移以及角色-隐含作者转移。其中,前两者是在第一人称叙述视角下实现的,从角色-隐含作者则是在第三人称叙述视角下实现的。其次,《喧哗与骚动》中三种指示转移蕴含不同语用文体功能:第一人称叙述视角下,角色-角色转移塑造了一个痴傻的文学形象,小说中无论是现实还是回忆都已直观对话形式呈现,带领读者走入傻子的内心世界;叙述者-角色转移则丰富了小说中人物形象,人物性格特征跃然纸上,其中通过对特定所指对象的重复作家塑造了一个忧郁怀旧的少年形象,引发读者同情,与前两个人物不同,第三个叙述者除了有些许回忆,更多地是对现实生活的联想,因此此部分第一人称指示代词频繁出现,但是该角色言辞粗鲁,行为暴躁,对于读者来说,第一人称叙述本应产生的同情与叙述者实际行为之间产生了冲突。第三人称叙述视角下,角色-隐含作者的转移通过全方位的描写完善了故事情节。此外,在不同的语义场中,不同角色分别通过陈述事实及对未来的预测展现了隐含作者的意图。总之,通过人称代词和明确所指对象的变化来研究《喧哗与骚动》中的认知视点转移,读者能够快速理解小说内容并探索其语用文体功能。本文不仅顺应了跨学科研究的新思路,且为《喧哗与骚动》及类似文学作品提供了新的研究视角。