理论与实践相结合,是教育的基本原则之一。然而在长期以来的中等职业教育实践中,这一原则却没有真正得到实施。从而导致学生学习兴趣不浓,学习积极性差,课堂教学效益低下。此项课题的目的是以中等职业学校电子技术应用专业为例,从中等职业学校教学实际出发,通过在中职专业课课堂教学中探索如何将传统的教学方法与项目教学法有机地结合,对如何适时、恰当地将项目教学法应用于中职专业课课堂教学中提出一些思路。为项目教学法与中职学科教学整合的进一步研究提供一定的参考。本研究在理解项目教学的概念、特点的基础上通过阅读大量的文献,对电子技术应用专业课的教学进行了初步的探索;从不同的方面对学生的学习、教师的授课方式进行了了解,对我校电子技术应用专业一年级的学生进行了为期一学期的项目教学的实践与研究。研究过程主要通过对照班和实验班来进行。对照班采用传统的教学模式,实验班则采用以项目为主的教学模式分阶段进行项目教学。根据教学过程中实验进行的情况和学期结束考核的结果,最后运用定量与定性相结合的方法进行分析。通过在实践中对项目教学法的具体运用,总结了项目教学法对对提高学生的学习兴趣、学习成绩的积极作用。最后对项目教学法进行总结,提出了一些意见和想法。