【摘 要】
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高等职业院校已经占据我国高等教育的半壁江山。高职学生同其他办学类型的学生一样,都是我国十分宝贵的人才资源,是民族的希望。加强高职思想政治理论课的实践教学,对学生进
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高等职业院校已经占据我国高等教育的半壁江山。高职学生同其他办学类型的学生一样,都是我国十分宝贵的人才资源,是民族的希望。加强高职思想政治理论课的实践教学,对学生进行“渗透”教育,这对于我们培养全面发展的人才具有重要的意义。本文以“高职思想政治理论课实践教学的路径研究”为题。首先,分析高职思想政治理论课实践教学的现状,总结了经验,找出了薄弱环节,并进行了原因的分析;其次,结合高职院校的特点,从实践教学的内容、形式、运行机制以及保障机制的构建,探寻高职院校要实现实践教学针对性、实效性,增强实践教学吸引力、感染力的具体实现路径。研究这一问题,具有一定的理论意义和实践价值。
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