高中是青少年在校学习的重要阶段,也是世界观、人生观和价值观逐渐成熟的重要阶段,在走向社会之前打好思想、政治、道德、心身素质基础十分重要,其中对高中生进行敬廉崇洁教育必不可少。本文采取了多种研究方法。这些方法主要有文献法、实地调研法。通过文献研究法,掌握已有的研究资料,高中生廉洁文化教育的基本情况,为接下来的研究做准备。实地调研法方法是本文最主要的一种研究方法,本文通过深入安远一中,对该校的廉洁文化教育开展了实地调查和分析,得出我国高中生廉洁文化教育取得的成就以及存在的问题,从而为更深入地开展高中生廉洁文化教育提出对策奠定基础。本文共分为四个部分:首先对廉洁文化教育进行了学术回顾,经归纳整理后发现,许多专家学者对高校廉洁文化教育进行了研究与探讨,但是对中小学尤其对高中校园的廉洁文化教育研究却少人问津。从而引出本文的研究目的和意义,引起各方对高中校园的廉洁文化教育的关注,切实把廉洁文化所蕴含的清正、勤俭、务实、律己等思想融入校园中,提高青少年学生的思想道德素养。其次对廉洁文化与廉洁文化教育作了简要的阐述。这部分主要从内含和外延方面介绍了廉洁文化的含义和作用,以及廉洁文化教育的含义、意义、作用等。接下来是文章的重点,也是本文的创新之处,这一部分花了大量的笔墨对安远一中开展的高中校园廉洁文化教育做了介绍。尤其突出了该校“以课堂学习为主,以学生活动为载体,以教育基地为依托,以家庭、社区为网络”的全方位廉洁文化教育体系。同时,指出了安远一中开展廉洁文化教育存在的问题和不足。最后,以对安远一中廉洁文化教育案例的介绍和分析为基础,以小见大,对我国高中校园廉洁文化教育存在的问题做了详细介绍,并针对存在的问题,结合安远一中开展高中生廉洁文化教育的经验,提出推进了高中校园开展廉洁文化教育的对策。本文创新的地方主要表现在两方面。一方面为理论联系实际。本文不仅有理论的阐述,也有以安远一中这一个案作为实践基础,真正做到了理论结合实际。另一方面是提出解决问题的策略。本文对高校廉洁文化教育做了一个简要的文献综述,对现有的高校廉洁文化教育理论进行分析总结,结合高中校园的特点,以安远一中为个案,对高中校园廉洁文化教育进行了探索。