【摘 要】
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该文在众多教育研究探索者的基础上,选择了若干关于中国普通公办高校教育成本个人分担比例的理论问题作为自己的研究对象.文中探讨了高校教育成本个人分担比例与社会对高等教
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该文在众多教育研究探索者的基础上,选择了若干关于中国普通公办高校教育成本个人分担比例的理论问题作为自己的研究对象.文中探讨了高校教育成本个人分担比例与社会对高等教育价值功能的认识之间的关系,认为对高等教育价值功能认识的变化是高等教育成本个人分担比例涨落的思想基础,在通过对若干成本分担理论优缺点分析的基础上,用较大的篇幅分析了影响普通公办高校教育成本个人分担比例的因素.在第五章中作者运用双重积分模型,考察了高校教育成本个人分担比例变化对公共高等教育资源分配的影响,并做出评价,指出在高校学生资助体系完善时,个人分担比例的上升和招生人数比例的扩大将使公共高等教育资源向高收入阶层倾斜.在论文的最后一章里,作者通过调查问卷和查阅报刊的方法收集数据,然后用模糊数学模型对当前中国高校教育成个人分担比例的合理性做出评价,并据引提出几点建议.
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