本文以50年代云南大学院系调整为研究对象,采用文献研究法、个案研究法和历史研究法,通过对相关史料的搜集、整理、归纳与对比,对云南大学院系调整进行研究。从院系调整前云南大学的具体情况开始切入,还原云南大学前期调整以及随后全面调整的过程,依据云南大学档案馆的馆藏档案史料,详细分析院系调整前后其在学科专业、师资、学生、教学条件等方面发生的变化,以直观地反映当时历史条件下云南大学的发展变迁。本研究通过探究20世纪50年代云南大学院系调整的背景、过程以及变化,站在客观的角度剖析院系调整对云南大学各方面产生的影响。通过研究,得出以下结论:（1）受政治、经济、高等教育自身发展需求等多方面因素的推动,50年代院系调整是必然的。院系调整前云南大学是国家教育部直属的32所公立大学之一,具有较高的社会影响力。（2）云南大学50年代院系调整是分三个阶段有计划、按步骤开展的。1949年-1952年为初步调整阶段,这一阶段为后续全面展开的院系调整奠定了基础。1953年-1954年的全面调整阶段,调整重点主要为工业建设人才及师资力量的培养。院系调整的补充阶段为1955年-1958年,最后这个阶段的调整是为了协同我国经济建设的需要,进一步调整和发展自身的重点专业。（3）云南大学在50年代院系调整前后的变化表现于多个方面,且变化的幅度较大,系科专业的变化是院系调整工作直接所致,而师生情况、教学设备等变化则是由院系调整所引起的一系列连锁反应。在这次全国范围内高等院校的院系调整中,云南大学的调整具有特殊性。（4）院系调整后,过度的支援导致云南大学“元气大伤”,虽通过纠偏整顿以修正了调整留下的部分“后遗症”,但昔日地位却难以再现。这场调整在一定程度上来说奠定了云南省高等教育的发展局势,云南省高等教育发展不均衡情况得到改善。从高等教育史的角度来考量,50年代的院系调整既有利也有弊。因此,研究50年代云南大学的院系调整对于云南大学、云南省乃至现今高等学校的建设发展和教育改革都具有历史的启示和借鉴作用。