随着中泰两国经济,文化交流的日益加深,泰国汉语学习者的数量与日俱增,汉语学习在泰国民众之间盛行的同时也出现了一些问题,汉语语音的习得问题就是其中一个,直到现在汉语语音的学习无论是对汉语老师还是对于泰国学习者来说仍然是一个难题。我们知道,语音的学习是二语习得的第一步,标准的发音对于目标语其他方面的能力培养也会起到促进作用,比如词汇,语法等。但阅读大量相关文献后本人发现很少有研究者对在中国学习汉语的泰国人和在泰国国内学习汉语的泰国人的语音偏误作对比分析,大部分研究者只是在自身的对外汉语教学的基础上对在泰国国内学习汉语的泰国人的语音偏误作对比分析。在本篇研究中,我试图填补这方面研究的空白以便找到两组学习者之间语音偏误的相似点和不同点,在进行偏误分析前本人将设计几组测试图表,包括声母测试表,韵母测试表和声调测试表,为了使我的研究更具说服力,我把具有相同或相近汉语学习时间的学习者归为一组,同时测试表中的每个汉字都会标注上汉语拼音以便受试者阅读,语料的采集将在泰国宣律实皇家大学和广东外语外贸大学进行,受试者将会被归在两个大组:在中国学习汉语的泰国人和在泰国国内学习汉语的泰国人,本篇研究会在偏误分析理论和中介与理论的指导下进行。通过这个研究,本人希望在前人研究的基础上发现更多泰国汉语学习者的偏误帮助泰国汉语学习者意识到本国人容易产生的语音偏误,同时也为中国对外汉语老师和泰国本土汉语老师提供一定的借鉴。