微课是现代教育技术与现代教育思想相结合的产物,具有“短小精悍”的特点,能以短小的视频呈现完整的教学内容。微课的出现为教育教学提供了新的教学方式,本研究以《学前儿童语言教育活动指导》课程为例,就微课在职业高中专业课程教学中应用的可行性进行探析。笔者根据《学前儿童语言教育活动指导》课程的教学目标和教学内容,归纳整理出每章节的重要知识点,制定出微课的选题,并运用相关技术制作出一系列微课视频。在授课过程中,将微课融入于课堂教学中,运用演示教学法、任务驱动法、模拟教学法等教学方法,引导学生思考,增强师生互动,不断提升课堂教学效果。通过学生学习兴趣、期末考试成绩和实习实训成绩三个方面的对比,对微课教学进行效果分析,综合各方面分析结果得出实验研究结论:微课在职业高中专业课堂教学中发挥了一定的优势,增强了理论与实践的结合;提升了教师对课堂的掌控;提升了学生的学习成绩;增强了学生对《学前儿童语言教育活动指导》课程的学习兴趣。