2002年教育部颁发了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》),《纲要》对普通高校公共体育课的课程性质、课程目标、课程设置、教学方法和课程评价等方面提出了新的理念。并要求自2002年新学年开始在教育部直属高校中实施,2003年新学年在全国所有高校中实施。从而如何理解《纲要》提出的新理念,如何根据《纲要》的要求规划和实施高校体育课程建设,是摆在各高校面前迫切需要解决的问题。现在甘肃省本科院校有83.3%院校已对新《纲要》进行了全部或部分实施,并初见其成效。而还有16.7%的院校没有实施新《纲要》。同时在新《纲要》实施的过程中,遇到了很多困难,出现了很多问题,有必要加以研究和解决,来优化高校体育改革。因而调查甘肃高校贯彻实施新《纲要》的现状,旨在评估甘肃省本科院校体育教学改革的状况,从而为国家教育行政部门提供对指导性文件执行情况的反馈意见也能为西北普通高校更好的贯彻实施新《纲要》做出实践性的探索从而促进西北普通高校体育的健康快速发展提供依据与参考。本课题通过文献资料法、问卷调查法、调查访问法、访谈法和数理统计法,从甘肃省本科院校贯彻实施新《纲要》的具体情况方面进行综合论述,研究结果表明:1、甘肃省有83.3%的院校都在本校现有条件基础上积极实施新《纲要》的各项具体内容,并初见成效。但在实际运作过程中与新《纲要》还存在理想与现实的矛盾。2、新《纲要》对甘肃省本科院校体育教师带来了全新的要求和挑战。有相当数量的体育教学管理者、体育教师在思想上难以跨越传统观念和现有模式的束缚。3、大部分院校都在尽力实施“三自主教学”,达到新《纲要》的要求。但普遍院校反映“三自主教学”在本校开展存在一定难度。4、落实新《纲要》必须拓宽体育教学内容体系,加强体育课程资源的开发,大部分院校都在积极地落实新《纲要》,但是成绩并不显著。5、各院校目前采用的评价方式总体上有一定突破,但并未完全体现《纲要》的精神。