比较句是现代汉语中较为常见而又相对复杂的句式,本文从肯定与否定不对称的角度出发,对现代汉语比较句进行研究。首先对各种不对称现象进行描写,然后对这些不对称现象进行解释。最后,在本体研究的基础上,结合对外汉语教学,以期将本体理论付诸于实践教学。全文共分为六个部分:第一部分是绪论。该部分对选题缘由、文章内容、研究的意义、思路和方法等相关问题进行了简要说明,并从比较句的研究概况、不对称现象的研究现状、肯定否定不对称现象中的标记理论和比较句中肯定否定不对称现象的研究现状四个方面对研究现状进行了概括分析。第二部分是比较句中肯定否定不对称研究的理论基础。该部分对“比较句”和肯定否定不对称概念进行了严格的界定,以比较句的构成、不对称和标记理论为研究基础,将比较句分为差比句和平比句两大类。第三部分是差比句中肯定式与否定式的不对称。该部分以“比”字句为代表,从句法形式角度出发,对比较对象、比较结果项和比较词在肯定否定中的不对称现象进行了描写,并从语法、语义和语用等方面对这些不对称现象进行了解释。第四部分是平比句中肯定式与否定式的不对称。该部分以“一样”句为代表,从结构和语义两个方面出发,对“一样”句在肯定否定中的不对称现象进行了描写,并从标记理论、否定副词“不”的意义阻断作用、“一样”和“不一样”本身语义的区别、实比和虚比等方面对其不对称现象进行解释。第五部分是对外汉语教学中的比较句肯定否定不对称现象。该部分在本体研究的基础上,对留学生在比较句肯定否定不对称现象中的偏误情况进行了问卷调查,并根据语料库和留学生在日常交际生活中的偏误用例,总结出偏误类型,分析偏误产生的原因,最后尝试提出有针对性的教学建议,从而将比较句肯定否定不对称理论与教学实践相结合。第六部分是结语。该部分归纳了文章的主要结论,并指出了本文的不足之处。