随着社会经济水平的发展,社会对中等职业教育提出了新的要求,在这种社会背景下,中等职业教育“双师型”教师队伍培养也应该随着社会的发展而发展,形成中等职业学校与企业共同培养“双师型”教师队伍的方法。研究通过问卷调查和访谈调查了解了沈阳市中等职业教育教师队伍的现状。研究发现,在教师队伍实际建设过程中,我们很难实现把中等职业教育普通教师培养成同时具备教师素质和技师素质的“双师型”教师,建立真正意义上的“双师型”素质教师队伍。而“双师型”团队能集合企业、中等职业学校、科研单位以及行业协会的力量,使团队每个成员都承担起中等职业教育发展的责任,发挥自己的职责。同时,“双师型”团队还能实现企业、中等职业学校、科研单位以及行业协会的共赢。调查结果显示,沈阳市中等职业教育并未建立真正意义上的“双师型”团队,沈阳市中等职业教育“双师型”团队在建设过程中遇到了许多的困难与阻挠。基于以上问题,研究从政府、中等职业学校、企业、中等职业教育教师四个层面分析其在“双师型”团队建设中出现的问题。在此基础上,研究提出了从目标,政府、中等职业学校、企业和中等职业教育教师四个方面提出“双师型”团队建设的可行性建议。