中小学教室是青少年学习生活的主要场所之一,明亮的学习环境、均匀的照度和良好的室内通风条件直接关系到青少年学习效果、身体和心理发育。并且人工的照明和通风环境不能完全替代自然环境,频闪、空调会给青少年的身体健康带来潜在的威胁。光导是新兴的建筑生态技术,将照明与通风一体化设计后应用于中小学教学建筑在极大改善教室室内环境的同时带来巨大的生态和经济效益。光导照明通风系统可以改善单侧采光带来的教室内照度不均、教室深处照度不足以及采暖期室内空气污浊等问题。本文的目的就在于通过模拟和对比不同的光导照明通风设置方法,结合教室的室内环境特点,找出光导照明通风与中小学教室一体化设计的原则和方法等,为日后的学校建筑设计实践提出宝贵的意见。本文在简要介绍光导照明通风的相关理论和基本知识的基础上,从教室环境的客观需要、技术经济可行性以及成功实例三方面论证了光导照明通风在中小学教室中应用的可行性。并且分别研究了中小学教室利用光导系统辅助照明以及采暖期辅助通风的设计策略,其中包括不同纬度最利于教室照明需要的光导管倾斜角度、教室内漫射器形状选择、横向纵向间距布置原则、室外出风口形式的选用、最佳的管道尺寸比例以及教室内的通风口布置方式与原则等,并简要概括了中小学教室光导照明通风一体化设计的细部构造和设计原则。本文在研究中综合运用了调研测量、归纳演绎、理论计算和计算机模拟等多种研究方法,提出了切实可行的设计原则和方法,便于实际设计和施工。通过本文,希望为中小学教室光导照明通风一体化设计提供一些参考和意见,帮助建筑师更一步加深对于光导照明和通风这一新兴领域的认识,设计出更适合中小学教学和青少年学习成长特点的教室物理环境。