21世纪以来,世界经济一体化已经成为了世界的主流,经济格局的变化使得各国的竞争日趋白热化。为了争取在国际竞争中的主导地位,各国致力于发展各自的创新能力,而知识创新更是首当其冲。协同创新是一种新的高等教育发展理念。教育部在2012年5月4日时,颁发了“高等学校创新能力提升计划”,即“2011计划”,首次提出通过构建一批“2011协同创新中心”,以此改革高校机制体制,促进高校创新方式的转变,加大对拔尖创新人才的聚集和培养,研发重大标志性成果,使高等教育成为人才培养和科技生产力的重要粘合剂。地方高校作为我国高等教育的重要组成部分,同样肩负着培养优秀人才,服务地方经济,推动国民经济发展的历史使命。因此,研究地方高校如何实现协同创新发展问题,具有一定的理论价值和实践意义。本论文正是在这样一个大背景下,主要探讨在协同创新的理念下,地方高校发展的对策,并通过宁波大学的发展历程进行探讨。文章在结构上共分7章,其中第1章为导论；第2章为高等教育协同创新概述；第3章为地方高校基本情况及协同创新的现状分析；第4章为国内外高校协同创新模式及其经验借鉴；第5章为推进协同创新,促进地方高校发展的政策措施；第6章为案例分析：宁波大学协同创新发展的实践与探索；第7章为结论与展望。本文通过对地方高校发展现状分析,可以明显看出地方高校在发展过程中,存在着不少的困难。究其原因是多方面的,一方面是自身的局限性,另一方面是受大环境的影响。笔者针对上述原因,借鉴国外发达国家及国内公立及私立高等院校的先进经验提出了推进地方高校协同创新的措施：政府部门的改革；地方高校管理体制的转变；创新整合地方高校内部、外部资源要素；构建地方高校协同创新评价和监督体系,以及完善其他配套措施。