吉他是一个历史悠久的乐器。从公元前1400年古赫提吉他出现至今已经有3000多年的发展史。在艺术文化上,古典吉他与钢琴、小提琴并称为世界三大乐器。而在大众文化领域,吉他已然成为流行音乐不可分割的一部分。由于吉他自身的特色和魅力,越来越多的人开始喜爱并演奏吉他。随着吉他爱好者人数的不断增多,从20世纪初开始国外大学纷纷开设吉他专业和相关课程。我国的吉他事业起步较晚,从二十世纪80年代开始伴随流行音乐的迅猛发展,吉他的受众群体也逐年增加,目前国内有8000多万的吉他爱好者。面对如此庞大的受众群体,吉他人才教育问题也开始受到人们的关注。从1990年中央音乐学院附中设立古典吉他专业开始,吉他正式走进音乐学院专业课堂。虽然目前国内的专业音乐学院大都已开设吉他专业或课程,但是在高等师范音乐院校里,仅有哈尔滨师范大学音乐学院将其纳入人才培养方案里的《器乐》课程中。对吉他的人才培养在高等师范音乐院校教学中还没引起教育部门决策专家的足够重视,从音乐教育的多元化来讲,这本身也是一种缺失。笔者拟对高师音乐院校开设吉他及其相关课程的可行性这一课题进行深入探讨以引起相关部门的关注。文章第一部分绪论主要说明课题的来源、研究的目的意义、国内外研究现状及水平、课题研究准备采取的措施及课题研究的方法。第二部分“吉他艺术概貌与发展”主要介绍吉他历史、吉他种类、吉他演奏风格以及吉他在国内外发展程度。第三部分“吉他艺术教育现状调查与分析”主要通过对各级各类教育机构的调查及数据统计,分析原因、提出观点、发表建议。第四部分“高师音乐院校增设吉他教学课程的初步探索”主要阐述吉他教学课程开设的作用及如何开设吉他课程。