针对我国青少年足球后备人才不足的现状,09年国家体育总局,教育部颁布了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》。此方案的宗旨是增强学生体质,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神,通过建立完善的小学、初中、高中和大学四级足球联赛制度,形式校园足球文化,培养全面发展的青少年足球后备人才。张家港市的足球运动具有优越的群众基础,校园足球活动更是蓬勃发展。在2015年张家港市被入选为“全国青少年校园足球试点县区”。本文以张家港市小学校园足球活动的开展现状为研究对象,以校园足球活动的目标和内容为参考核心,分析影响小学校园足球活动开展的因素,探索出张家港市小学校园足球活动可持续发展的对策。本文运用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计、逻辑分析等研究方法,对校园足球活动的开展现状进行调查,得出以下结论:(1)少部分小学学校管理者思想认识不足。受应试教育观念的影响过于重视学生的学习成绩,对校园足球活动开展的目标和理念认识不深刻,在一定程度上对校园足球活动开展效果产生了消极影响。(2)张家港市小学生参与活动校园足球活动的程度不够。与少数足球项目学校相比较,多数非足球项目学校的小学生参与校园足球的人数比例没有达到理想值,有少部分家长出于安全因素和认知的不足,出现了不支持孩子参与足球活动的态度,所以导致学生参与活动的程度不够。(3)张家港市小学校园足球文化氛围良好。与往年相比,张家港市小学生在参与足球活动的人数上都有了一定的提升。足球项目学校在足球课程开设、联赛情况、课外足球活动开展情况比较理想。但是张家港市非足球项目学校居多,部分非足球项目学校为了应付校园足球联赛临时组队,在普及本校足球活动内容方面落实不到位,在一定程度上影响了校园足球活动在全校开展的力度。(4)张家港市小学在硬件条件具备的状况基本令人满意。总体上可以确保日常训练与青少年足球活动,只有个别乡镇学校在场地上不足。(5)张家港市小学校园指导员的整体水平不高,足球教师的数量严重不足。在这种状况下导致指导员精力不够,影响了校园足球活动的开展。(6)张家港市小学校园足球活动水平发展不均衡。足球项目学校都集中在市区学校,而乡镇学校基本都是非足球项目学校,在活动经验、足球水平、活动力度等方面都落后于市区学校。