中职院校是培养和输送会计人才的重要基地,而会计人员职业能力的培养,是人才培养模式创新的基本内涵,以职业能力为本位的中职人才培养模式创新研究,主要体现在以就业为导向确定人才培养目标,根据技术领域和职业岗位的任职要求,构建课程体系和教学内容,推行以真实工作任务为载体的教学模式。而树立“以就业为导向、以能力为本位”的人才培养理念、强化校企合作机制,是人才培养模式创新的重要保障。本文主要通过调查法、文献法、比较等方法探讨在新的历史背景下,中职院校能力本位会计人才培养的必要性。本文首先对能力本位人才培养模式的核心概念进行界定,分析了中职会计专业职业能力构成的特征。然后以武汉市供销商业学校为案例进行中职会计人才培养的现状调查与分析。通过对专业招聘网站调查了会计人才的需求发展趋势,调查了武汉市供销商业学校会计人才培养情况,用人单位会计职业能力需求情况和会计专业对应的职业岗位。经过调查发现,当前,武汉市供销商业学校在会计人才职业能力培养中的问题,这些问题主要表现在中职会计毕业生社会适应能力较差、财务学习能力缺乏、与专业相关领域的素质能力有欠缺和会计实践能力低下。造成中职会计人才职业能力培养问题的原因主要体现在：人才培养目标定位不够准确、教学模式仍显陈旧僵化、课程体系设置难以适应市场需求变化、会计专业实训场所有限、教师素质有待提高。本文最后提出了能力本位的中职会计人才培养模式的构建策略：准确定位培养目标、以能力为本位的课程设计、教学方法多元创新、优化教学设备和实训基地、着力培养“双师型”教师队伍。