高中学生将面临人生的第一个转折,无论升学还是就业,如何选择,将影响其今后一生的发展。职业指导对人一生的发展作用和意义十分重大。高中生职业指导在我国的开展已有二十余年,但目前其规模和有效性都很不容乐观。为什么普通高中职业指导工作开展困难?本研究就此问题,通过对成都地区普通高中的实践调查研究,希望能找到其原因所在。本文共分四个本分进行论述:第一个部分介绍了本研究的缘起,对相关概念作了具体解析,对国内外相关研究的现状做了概括介绍。在第一部分中,说明了“找出成都普通高中职业指导工作开展困难的原因”的研究目标和“了解成都普通高中职业指导开展的现状”等主要研究内容;说明了本研究的意义在于:通过找到问题产生的原因,并发现深层次原因,对教育的本质、教育的功能等问题进行比较深入的思考,对职业指导在普通高中的开展提出一些有益的建议,并具体说明其现实和理论意义;简要介绍了本研究所采用的方法。第二个部分主要是对本研究进行的实证部分进行详细描述,具体地呈现了访谈记录和问卷数据分析。第三个部分是根据前面的调查和研究,归纳了职业指导工作在普通高中开展困难的原因。再对开展困难的原因进一步思考分析,找到原因背后的原因。第四个部分是对普通高中职业指导实施的建议。本研究为实证研究,指导实践是它的重要意义之一。在最后一个部分,笔者根据前面的研究和研究结果,对今后的实践工作提出了有针对性的建议,以期完善本研究,实现其现实意义。