战略联盟作为当代企业获取外部知识的一条重要途径,正受到越来越多的企业的青睐。然而,就目前的现实情况来看,通过联盟学习的效果不理想。中方企业通常陷入了“学习和追赶---落后---再学习和追赶----再落后”的恶性循环之中。在理论上,很少有学者从本土企业的视角来探讨国际战略联盟中组织学习的机制。鉴于此,研究国际战略联盟中组织学习机制具有重大意义。本文主要研究我国企业在国际战略联盟中的组织学习机制。首先,对组织学习的动因、学习方式、学习的类型和学习的过程进行了全面的分析,结合我国企业的实际,围绕“学什么,怎么学”构建我国企业在国际战略联盟中组织学习的机制;其次,以获取知识为主要动因,从知识源、知识受体、距离因素、联盟因素、知识本身因素、语言文化等方面着手,全面分析战略联盟中组织间学习的影响因素,并提出促进组织间学习的对策。最后,通过对海尔和青岛啤酒这两个参与国际战略联盟并获得成功的企业进行分析,总结他们取得成功的原因,并结合我国企业在国际战略联盟中的学习机制及组织间学习的影响因素,给出我国企业参与国际战略联盟的对策。