本研究旨在揭示学术期刊作者如何使用词汇衔接构建语篇连贯及与读者间的语境互动关系,并通过构建“学术语篇生态模型”探究作者如何基于语篇连贯实现语境互动。本研究从Applied Linguistics期刊中随机分层选取30篇文章,借助Coh-Metrix软件及手动标注进行定量分析。结果显示:复现是使用频率最高的词汇衔接手段（91%）,而上下义词的使用频率最低（1%）。此外,词汇衔接的使用与期刊文章的结构（即:引言、研究方法、结果及讨论/总结）存在显著性关联（χ2=29.476,p=.000<.05）。将词汇衔接作为整体来看,其在期刊文章四个部分中的使用存在显著性差异（χ2=16.661,p=.001<.05）,尤其在引言部分中的使用最为频繁。从部分来看,复现、同义词及整体部分关系词在文章不同部分中的使用存在显著性差异。基于以上定量分析,本文采用个案研究的方法分析词汇衔接的使用如何推动语篇连贯。该研究显示:主词汇衔接链贯穿全文,从属衔接链不断引入新信息。在定性分析的第二部分中,“学术语篇生态模型”的建立旨在起到提示作者使用整体部分关系词及上下义词定义新概念、为读者指明语境同义词并避免在讨论/总结部分中使用实验术语等的作用。与此同时,该模型还提示读者跟踪主词汇衔接链路径,并使用从属衔接链监控新信息的进入。研究期望能够拓宽语言生态的使用范围,并为作者和读者提供学术写作及阅读的可行性建议。