作为当前VR技术中应用最为广泛的一个分支,VR全景技术能够帮助学生突破时间和空间的限制,在720°、全方位、立体式的虚拟环境,身临其境地感受学习环境,激发学习者的主观能动性及内在心理驱动力,促进其学习兴趣的培养,强化对学科知识的整体认知。野外实践教学既是课堂教学的有益补充,也是若干学科培养方案的重要组成部分,然而当前实践教学中,常常存在安全制度不健全、专业指导教师缺乏、教学模式单一等问题。作为一种新的教学辅助手段,VR全景技术在野外实践教学方面有着广阔的应用空间。本文将VR全景技术应用于野外实践教学中,并开展具体的教学应用,以期为野外实践教学的多样化发展和学习体验的优化提供研究参考。按照“文献调查—VR全景资源设计—VR全景教学平台构建—学科案例应用”的顺序,首先梳理野外实践教学的背景和现状,然后依照情境教学和探究式教学理论开展资源设计,运用VR全景技术,为学生构建一个可供室内直观浏览、操作的野外全景资源教学平台,最后设计和实施一个野外实践教学案例。具体研究内容主要包括以下三个方面:(1)从野外实践教学内容和全景资源建设的视角阐述资源建设的可行性和必要性,设计一种面向野外实践教学的VR全景流程和方案,包括总体的功能架构、场景与地图的关联和呈现、场景转换效果、引导元素以及交互热点等设计内容。(2)基于全景资源的设计以及实际的课堂教学需求,搭建基于VR全景资源的野外实践教学平台。首先,根据前期规划的路线和选定的实践点,利用专业全景拍摄设备,完成野外场景的数据采集;其次,应用相关软件完成全景数据的后期拼接、处理与优化;然后,为资源添加基于教学内容的交互信息,实现全景交互教学平台的搭建;最后,讨论VR全景资源在室内的应用模式和教学过程。(3)基于该全景资源,选取神农架川金丝猴作为野外实践教学内容,在室内生物课堂中使用VR全景资源展现其野外生活习性。并通过问卷调查形式,分析VR全景应用于教学的实际学习效果。试验结果表明,该全景资源能够提高学生的学习兴趣,优化教学服务和学习体验,丰富野外实践教学模式。