加强和改进大学生思想政治教育工作是一项实践性很强的系统工程。该工程要求组织动员社会各方面的力量，整合社会各方面的资源，使之充分发挥作用、密切配合，形成加强和改进大学生思想政治教育的整体合力。因此，以马克思主义的合力理论为指导，以大学生思想政治教育的实践为基础，运用现代系统思维方法，从领导科学、管理科学的视角系统、深入地进行大学生思想政治教育合力研究，探讨大学生思想政治教育合力的内涵、结构、形成机制和规律等问题，无疑是大学生思想政治教育理论与实践发展的迫切需要。本文依照以上思路展开研究，全文共分成如下三部分八个专题。第一部分：基本依据方面的研究。探讨基本依据，本文着眼于三方面：即客观依据、历史依据和理论依据。第一章，侧重对大学生思想政治教育合力的客观依据进行探讨；第二章，侧重合力教育思想与实践的历史考察，力图通过对中西方合力教育思想与实践的历史发掘，梳理教育合力思想与实践发展的脉络，拓展合力研究的视野和空间；第三章，侧重对大学生思想政治教育合力论理论依据的探讨，力图通过探讨合力论的系统思维之根源，进一步探讨合力论思想的马克思主义理论基础。第二部分：基础理论方面的研究。该部分主要是对大学生思想政治教育合力的内涵、结构、功能、形成机制、规律、评价体系等基本问题进行探讨。其中，第四章着重探讨大学生思想政治教育合力的内涵、结构与功能；第五章着重探讨大学生思想政治教育合力形成的机制与规律；第六章着重探讨大学生思想政治教育合力评价的标准与体系。第三部分：大学生思想政治教育合力理论实际运用方面的研究。其中第七章着重探讨大学生思想政治教育合力理论在实践中应用的对策。第八章着重大学生思想政治教育合力的实证研究。