本文的研究工作围绕有标假设复句展开。首先阐释了论题的涵义，并对研究现状、研究背景、研究契机和目的、研究架构做了介绍。接着从各个角度考察了假设关系标记，考究了有标假设复句的语表、语里、语值特征，探讨了有标假设复句层次关系的自动识别，并且比较全面地检视了“前呼型假设句+后应型疑问句”类有标假设复句和“如果说p的话，q”类有标假设复句。最后对本文的研究做了一个简要的总结。本文的研究以小句中枢说理论、句管控理论、两个“三角”理论为指导思想，同时也吸取了潜显理论的思想精髓，运用了类型学理论的相关概念。本文共分为七章。第一章是“引言”。从有标假设复句的界定、研究现状、研究背景、研究契机及目的、研究架构等五个方面展开：(一)“有标假设复句的界定”对论题予以阐释。(二)“有标假设复句的研究现状”集中介绍与本论题有关的已有成果，并对它们作出相应评价。(三)“有标假设复句的研究背景”主要从时代背景和理论背景两方面考虑。(四)“有标假设复句的研究契机及目的”着眼两个方面：其一，主要介绍邢福义先生主持的国家“211工程”重点学科建设项目——“小句中枢说在汉语与临界领域研究中的应用与验证”对本文的重大推动作用。其二，介绍了本文的两个研究目的：Ⅰ．在前贤时达的研究基础上进一步深化对有标假设复句的认识。Ⅱ．将本体研究跟应用研究结合起来，为复句信息工程做一些初期探索。(五)“研究架构”部分对全文的布局谋篇、基本框架做了一个“俯瞰式”的介绍。第二章是“假设关系标记的多维验察”。主要从四个方面予以讨论：(一)“关系标记面面观”界定了四组概念，即关系标记与非关系标记、前呼型关系标记与后应型关系标记、前置式关系标记与后置式关系标记、强式关系标记与弱式关系标记，介绍了关系标记可能占据的四个句法位置，指出可以用八个类型参项来观察所有的关系标记。(二)考察了普通话中的假设关系标记。(三)依据现有的研究成果，考察了汉语官话区方言和非官话区方言中的假设关系标记。(四)在现有成果的基础上，考察了汉语亲属语言和非亲属语言中的假设关系标记。第三章是“有标假设复句语表、语里、语值特征”。(一)“有标假设复句的语表形式特征”着眼两个方面，一是有标假设复句的前呼句，二是有标假设复句的后应句。(二)“有标假设复句的语里关系特征”重点介绍有标假设复句的“双合型”语里关系和“三合型”语里关系。(三)“有标假设复句的语用价值特征”着眼三个方面，一是从说话人显性意图和隐性意图的表达看有标假设复句的运用，二是从句法管控和句域管控的双重视角理解有标假设复句，三是从有标假设复句强大的语用功能透视其使用价值。第四章是“面向中文信息处理的有标假设复句层次关系研究”。重点探讨以下几个方面：(一)围绕小句关联理论展开讨论。基本观点有：Ⅰ．小句关联理论是有标复句本体研究和应用研究的桥梁。Ⅱ．小句句法关联是有标复句层次关系识别的基础。Ⅲ．小句语义关联是有标复句语里关系识别的基础。Ⅳ．小句表里关联是有标复句层次关系自动识别的金钥匙。(二)指出有标复句层次关系自动识别必须解决的三个问题：一是有标复句语表序列的提取问题，二是有标复句表里关联模态的构建问题，三是有标复句语表序列的聚类问题。(三)以有标假设复句为研究对象，做了示例性研究。主要探讨两句式、三句式、四句式的有标假设复句如何构建表里关联模态以及相应的框式简图和树型图。第五章是“‘前呼型假设句+后应型疑问句’类有标假设复句”。从三个方面展开：(一)“‘假设—求解’型有标假设复句”着重探讨前呼型假设句的主导制约性、后应型疑问句的承前启后性、求解对象、求解方式及内容。(二)“‘假设—反判’型有标假设复句”则重点探讨了证伪式“假设—反判”型有标假设复句、强致使式“假设—反判”型有标假设复句、强条件式“假设—反判”型有标假设复句、劝谏式“假设—反判”型有标假设复句。(三)既考察了“假设—求解”型有标假设复句的简省形式和紧缩形式，也考察了“假设—反判”型有标假设复句的简省形式和紧缩形式。第六章是“‘如果说p的话，q’类有标假设复句检视”。从以下三个方面检视该类有标假设复句：(一)“句式构成之检视”考察该类有标假设复句的前呼句、后应句以及整体构成情况。(二)“语里关系之检视”重点探讨该类有标假设复句的八类“双合型”语里关系，另外也谈及它的“三合型”语里关系。(三)“语用价值之检视”指出该类有标假设复句投射出说话人的一种“兴式”言语策略，同时还探讨了说话人对“关系环”内“p”的态度。第七章是“结语”。从四个方面总结归纳本课题的研究：(一)本课题的研究价值体现在它既具有理论价值，又具有实践价值，还具有方法论价值。(二)着重阐明由本课题研究得到的六个方面的基本结论。(三)重点阐述由本课题研究得到的七点启示，即科学研究既需要理论意识，更需要实践意识；科学研究既要争取成功，又要允许失败；科学研究既要有独立意识，又要有团队精神；科学研究要把本体研究与应用研究结合起来；科学研究要处理好“点”跟“面”的辩证关系；科学研究既需要“显性”意识，又需要“潜性”意识；科学研究既要有创新精神，又要有求实思想。(四)与本课题相关的后续研究主要是指：Ⅰ．逐步完善有标假设复句的表里关联模态表。Ⅱ．模拟构建其他有标复句的表里关联模态表。