随着社会政治经济的高速发展，对人才素质的要求越来越高，社会越来越需要科学与人文素质全面发展的综合型人才。而目前占据我国高等教育半壁江山的高等职业教育领域中普遍存在着重技能轻人文的思想倾向，高职学生人文素质的低下成为影响个人与社会发展的重要因素。在这种背景之下，高等职业院校人文素质教育的改革成为亟需解决的问题。本文从现实入手，探讨高职院校人文素质教育领域存在的问题，以期对高等职业教育的改革和发展尽一点微薄之力。　　 本论文主要采用了文献法和比较法，对高职院校人文素质教育问题进行研究，论文可以分为以下三个部分：　　 第一部分是对高等职业院校人文素质教育进行理论的概述。论文从解析人文素质的内涵入手，分析人文素质教育的含义，概括出高职院校人文素质教育的内容，主要可分为人文知识的教育、人文精神的教育和职业素养的教育，并分析高职院校开展人文素质教育的重要意义。第二部分主要探讨了目前高职院校人文素质教育存在的问题，可以分为课程设不够合理、师资水平有待提高、教学方法有待改善以及人文素质教育缺少职业特点四个方面。产生这些问题的原因主要可分为意识与制度两个层面。第三部分主要针对上述问题提出改进建议，可分为树立正确的高职教育理念、构建科学人文教育课程体系、优化教学方法以及建设具有人文气息的校园文化环境四个方面。