随着21世纪的到来,我国高等教育在经济迅猛发展的宏观背景下,无论在质量和数量上,都达到了前所未有的高度。高等教育的大众化,使新建地方性本科院校、以及一些民办院校都加入了普通高校的队伍中。这些院校主要为企事业单位培养优秀人才,尤其是为企业培养出优秀的应用型技术人才。由于普通高校产教融合支持系统还没有真正建立起来,产教融合中出现的法律法规保障、经费保障、组织保障、综合评价机制等问题,已成为合作中诸多问题的焦点。因此,高校产教融合支持系统的建立,是产教融合能否持续发展、有效运行的关键问题。本文从我国高校产教融合支持系统的实际出发,借鉴国外应用型大学产教融合的有益做法,以产教融合为主线,对高校产教融合支持系统进行研究。通过大量的文献阅读,归纳并分析了国内外高校校企合作的特点,采用多学科视角观察,例如教育学、管理学等,运用文献分析法、比较分析法、访谈法等方法,建立普通高校产教融合支持系统。本文研究成果主要有以下五个方面:第一,通过对高校产教融合支持系统建立进行动因分析,提出我们国家在普通高校产教融合方面存在哪些问题;第二,阐述产教融合法规制定的必要性,以及推进产教融合法规制定的具体路径;第三,高校产教融合财税支持系统的建立主要通过建立多渠道经费保障机制及构建全方位财税政策支持体系;第四,高校产教融合组织支持系统的构建主要考虑通过组织运行管理机构及运行机制;第五,高校产教融合综合评价支持系统建立分为三部分,分别为产教融合综合评价体系的设计原则、产教融合综合评价体系的建立、产教融合实效性评价方法,建立一套科学化、标准化、制度化的高校产教融合综合评价机制。