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随着我国教育改革的不断深化，普通高校相继开设了钢琴集体课，教材建设问题日益受到人们的重视。教材是传承音乐文化的重要载体，科学、系统、高质量的钢琴集体课教材既能为教师备课提供充足的资源，增强授课能力，更能促使学生通过学习获得知识。钢琴集体课教材的不断充实能提高普通高校钢琴集体课的教学质量。本文第一章概述了我国普通高校开设钢琴集体课的意义和钢琴集体课教材使用的现状。第二章阐述了普通高校钢琴集体课教材的编写原则，并对编写内容加以思考。第三章是对编写钢琴集体课分级教材做了初步设想。