基于系统视角的安徽省城镇化发展水平及协调性研究

来源 :重庆大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiawayu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
城镇化是经济发展和社会进步的必然趋势,是城市发展的必经阶段,也是衡量一个国家或地区现代化程度的重要标志。中国城镇化正处于快速发展时期,城镇化率由2000年的36.22%提高到2014年的54.77%,极大地推动了我国经济社会的持续发展,促进了城乡居民生活水平与质量的全面提升。然而,在城镇化取得卓越成就的同时,一系列问题也在日渐凸显。由于缺乏科学的指导思想,城镇化发展过程中重速度、轻质量的现象普遍存在,城镇化发展水平偏低、整体协调性不高。针对城镇化进程中暴露的诸多问题,对于城镇化的发展水平及其协调性的研究显得尤为重要。该论文以城镇化系统作为研究对象,运用主成分分析法以及系统协调度评价模型研究城镇化系统间发展水平的协调状况。本文作者首先在深入研究城镇化相关基础理论及研究成果的基础上,从系统理论的角度出发,认为城镇化可视为一个包含人口、经济、环境和社会四个子系统的有机母系统,且四个子系统之间是相互依存、相互影响的关系,城镇化各系统间能否协调发展对于城镇化系统的整体协调性具有重要影响;其次,从城镇化的四个子系统入手,参考现有研究成果,选取了20个指标构建了安徽省城镇化发展水平评价指标体系,并运用主成分分析法对安徽省城镇化母系统和各子系统的发展水平进行了综合测算与评价;再次,借助数学隶属度函数模型测算了安徽省城镇化母系统与子系统、各子系统间的协调系数及协调发展系数,以明确安徽省城镇化各系统间的协调发展状况;最后,根据测算结果,分析安徽省城镇化发展过程中存在的不协调系统,并针对性的提出提升安徽省城镇化系统协调性的相关建议和对策。
其他文献
为了适应我省棉花生产的发展,开发中棉所10号良种应用研究,1982~1983年我省气象、种子、棉检部门,协同攻关,在全省五个气候区点进行了地理分期播种试验。现 In order to ada
实践教学是高职教育整个教学活动的一个重要组成部分,也是提高教学质量的重要内容和环节。实践教学是以各类实践活动为载体,与理论教学紧密相联系,学生通过参加各种实践活动,
初中化学是一门具有很强实验性的自然学科,在教学过程中,想要对教育教学活动的有效性进行衡量,就必须要注重课堂教育教学的效率.想要提升化学教学的有效性,就必需要求教师必
本文通过对蒙古族中学生课外阅读状况的访谈,了解蒙古族中学生课外阅读现状,分析其存在的不足并对如何提高中学生的阅读效率给出了建议,以期进一步提高蒙古族中学生的综合能
北方六省棉花地膜覆盖栽培技术协作组于1983年9月11~23日分冀辽,鲁豫、秦晋三路考察;25~28日集中在山西运城市进行了座谈总结。这次共考察了六省的16个县53块棉田,探讨了不同
N,N——二甲基哌啶鎓氯化物已在棉花等作物上广泛使用,但在使用过程中,常因使用不当而出现抑制过甚的现象,致使果枝减少,产量降低。据报道:N,N——二 N, N-dimethylpiperid
当代企业越来越依赖于富有创造性并能够对环境变化做出快速反应的团队,因为高效团队能够帮助团队应对不断增长的环境压力,实现稀缺资源共享与跨部门合作,通过不同职能部门之间的
在小学数学教学中应用分层教学法具有极高的教学价值和良好的实践效果.随着新课程改革的不断深入,教师应在教学中寻求突破和创新,深刻领会分层教学法的内涵和优势,将小学数学
在我国农村,由于留守小学生家庭教育问题的缺陷,导致我们对留守小学生教育所面临的形势越来越严峻,留守小学生的不良问题越来越突出.比如心理问题、思想问题、学习问题等.因
当今社会,无论是国外还是国内,都越来越注重对少年儿童的艺术方面培养,钢琴、在这其中,有一种乐器让人神往——古筝.本文将从少年儿童的兴趣爱好、古筝的由来及其历史、古筝