随着我国中国特色社会主义伟大事业的不断推进，我国教育事业也在持续蓬勃发展，对教育事业和人才培养的需求也不断增强。在当前我国教育事业不断改革发展的过程中，大学治理成为了一个新的领域和问题，与以往的大学管理相比较，大学治理有着其自身的独特性。社会主义核心价值观作为新时期我国社会发展的价值目标和价值引领，在全社会各个领域内都起着引领和带动作用。大学担负着为国家和社会培育人才的特殊使命，在教育过程中更加需要社会主义核心价值观作为正确的价值导向进行引导。因而，研究社会主义核心价值观在大学治理中的功能有着重要的现实意义。　　本研究分为四个部分：第一部分主要总结国内外学者对于社会主义核心价值观和大学治理问题研究的学术成果，并分析当前研究不足，并提出了本文研究的目的、意义及研究方法等。第二部分主要对大学治理视域中社会主义核心价值观功能研究的相关概念和构成要素进行了系统的探析，并分析了社会主义核心价值观的功能以及社会主义核心价值观在大学治理中的功能。第三部分分析了当前大学治理视域中社会主义核心价值观功能发挥的现状及其存在的主要问题，并分析了问题存在的原因。第四部分在分析大学治理视域中社会主义核心价值观功能优化要遵循的原则和要求的基础上，提出了大学治理视域中社会主义核心价值观功能优化的具体策略。主要包括：第一，要提升大学内各主体理性。第二，要为培育社会主义核心价值观创设良好环境。第三，大学要注重激发教师、学生活力。