中长跑是小学体育教材高年级段的一项重要内容,它具有很大锻炼价值。它能够增强学生体质;改善心肺功能;培养学生吃苦、耐劳、顽强、坚毅等优良品质。中长跑项目是《国家体质健康标准》必测项目。在体育教学与活动中,由于中长跑自身特点和教师教学手段问题,导致参与者容易产生畏难情绪,甚至出现“闻跑丧胆”的尴尬局面。现实中中长跑课程大多数是为了测试与达标而进行的突击式的训练,学生身体得不到锻炼,体会不到奔跑带来的乐趣。实际教学中,关于中长跑专业训练的方法,不太适应小学生的特点,或者适应小学生的训练方法很少,利用游戏的方法可以解决以上难题,可是关于中长跑课堂教学的游戏少之又少,或者游戏的应用没有针对中长跑这个项目,这就使得中长跑教学在小学阶段一直停滞不前,甚至由于种种原因导致我国小学生中长跑成绩总体水平下滑。本文根据自己一线教学经验对中长跑项目进行分析,更新观念,转变思维,将体育游戏有针对地融入到中长跑教学中,从不同的角度探讨体育游戏在中长跑教学中的运用方法和价值。研究结果表明中长跑运用游戏教学在有利于提高学生的兴趣改善学生对中长跑认知,有利于学生素质的发展,有利于中长跑技能的达成。同时也能丰富教学手段,拉近师生距离。体育游戏在中长跑教学中的应用取得了理想的教学效果。