脂肪族聚碳酸酯二元醇合成工艺研究

来源 :华东理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gu22540
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
聚碳酸酯二元醇(PCDL)作为一种特种多元醇,是合成聚氨酯的主要原料之一。本文是首先详细介绍了PCDL的主要性能及应用,随后综述了脂肪族聚碳酸酯二元醇国内外的研究进展,同时比较了PCDL的各种合成方法,确定了以碳酸二甲酯(DMC)和脂肪族的小分子二元醇为原料的酯交换法为较佳的合成路线。本课题中,以羟基转化率、产率和产品的分子量作为衡量的指标,通过实验考察催化剂的种类和用量,反应物料配比,反应的时间、温度及反应系统的真空度等各种因素对反应的影响,得出以下结果:在DMC与1,4-丁二醇和1,5-戊二醇的共聚反应中,选择SKL-1催化剂,用量为0.3%(质量分数),DMC与二元醇总量的摩尔比为1.25:1,1,4-丁二醇和1,5-戊二醇的摩尔比为1:1,,常压反应时间为100min,常压反应温度选择160℃,减压反应温度为180℃,减压真空度为6kPa,减压反应时间为2.5h时,得到分子量为1700左右的PCDL产品。在1,5-戊二醇和1,6-已二醇与DMC的共聚反应中,选择SKL-1催化剂,用量为0.35%(质量分数),DMC与二元醇总量的摩尔比为1.25:1,1,5-戊二醇和1,6-己二醇的摩尔比为1:1,,常压反应时间为3h,常压反应温度选择160℃,减压反应温度为180℃,减压真空度为5kPa,减压反应时间为3h时,得到分子量为2000左右的PCDL产品。
其他文献
情境式教学法重视发挥学生在课堂教学中的主体地位,引导学生全程学生参与课堂教学,切身感受知识的形成过程,转变学生的学习方式.帮助学生形成正确的情感、态度和价值观,使学
现在小学生厌作文,怕作文,一看见作文就头痛,作文教学无效果。只有激发学生写作兴趣,才能收到事半功倍的教学效果。
通过文献资料的查阅以及规划方案的历史背景和社会经济的发展阶段,本文运用历史的眼光进行评析,理论联系实际,实事求是,从而对北京市自建国初期至今城市总体规划的编制内容、
在如今中学生的学习英语过程中,主要存在着兴趣丧失、语言环境缺失、应试能力强于运用能力等主、客观消极现象.要改变这一现状关键是要在教学上转变教育理念,改进教学方法,变
兴趣是学生学习积极性中很现实、很活跃的因素,是完成学习任务的重要前提.特别在语文教学中,由于语文课内容丰富,语言博大精深,学生学习语文时,兴趣作用更大.兴趣浓,学生就学
20世纪90年代以来,我国进入了品牌经济时代,企业需要建立以品牌为核心的竞争战略。品牌是企业重要的无形资产,品牌竞争力是企业的各方面能力在激烈的市场竞争中的综合表现,可以有
应用题教学是小学高段数学的重要内容,也是一个教学难点,缺少技巧的讲解和练习很难让学生掌握解题的关键,影响学生解题的效率.本文针对小学高段数学应用题的教学提出一些有效
学生学好汉语文这就需要我们教师和学生的共同努力采取行之有效的教学策略来切实提高汉语文课堂教学,这一点是汉语文教学的关键所在,只有通过科学合理的汉语文课堂教学才能够充
备课不仅仅是"备教",更是"备学"。备学就是从学生立场出发,通过访谈、调查、前测等方式手段把脉学生的知识经验、生活经验和思维经验等。主动的备学、民主的备学、开放的备学可以
学生的兴趣爱好、知识经验是构成新知识、新智慧的生长点,我们应该敏锐捕捉到这些生长点,做出有效的分析,牢牢把握教学的起点,准确切入,运用有效的提问策略展开课堂对话、交流,提高